荆楚网（湖北日报网）讯（通讯员 张露露）11月28日，由襄阳市中小学教师继续教育中心、苏卫华老师名师工作室主办的“赋能心智教育·活力课堂·积极心理支持教育”培训活动在襄阳市第四十二中学（东校区）成功启动。本次教育节以“心灵教育、保护、共同成长”为核心，汇聚了心理教育专家、带头学校校长和一线教师，用生动的授课和深入的交流，开创了积极心理学融入教育教学的新路径。 以课堂为媒介：沉浸式心理学课堂，播下心灵教育的种子 培训伊始，两个班级就精心设计了心理健康教育，贯彻“体验式学习”的理念。 在王先生的表情中。当同学们向同学们低头说“谢谢你们的聆听”时，课堂上爆发的不仅是友谊的温暖，更是心灵成长的力量。 Lugar del evento de capacitación。图片提供：通讯员 随后，张露露老师以“词成长攻略”、“优势轰炸”等活动为手段，呈现了《筑起自信梦想，可能未来》，引导同学们发现自己的亮点。课程结束时，学生们将自己的期望写在“来自未来的明信片”上。尽管稚嫩，但他们坚定的话语证明了积极的心理意义已深深植根于年轻人的心中。有了这个感人的教训，“信心”不再是一个抽象的词，而是一个实用的、可识别的成长工具。 以言引领：专家深度分享解读心理教育智慧 课程介绍结束后，高新区罗轩主任、教授苏卫华老师对班级进行了简要回顾，强调了两个班级的“以活动为基础，以学生为中心的教育”。除了充分肯定设计理念外，我们还对“控制班级节奏”和“全面拓宽活动”提出了具体建议，为导师和助教提供了精准的专业指导。 培训活动地点。图片提供：通讯员 以研究为桥梁：共同探索心理教育途径，合力教育 最后，苏卫华老师结合20多年的课堂教师经验，结合“积极情绪”、“积极人格”、“积极人际关系”三个维度，分享了“每天做好三件事”、“优势放大镜”等可直接实施的教学策略。 “教育不是‘纠正弱点’，而是‘增强优势’。当学生以积极的眼光看待时，教室里自然充满了能量。”他们实用的方法和真诚的例子促使在场的老师们经常记录下来，并深入思考他们如何将积极心理学渗透到日常教育中。 培训活动地点。图片提供：通讯员 此次培训不仅是“模拟课”的展示，更是“心育经验”的交流场所。正如苏伟华先生在演讲中所说：“心理教育不是某个人的工作，而是每个教育者的责任。”积极的心态，会让课堂更加坚强，学生的成长也会闪闪发光。”未来，苏卫华老师名师工作室将继续沿着“心理教育、赋能”的方向，搭建更多的交流与成长的平台，让活力课堂以更多的教育热情蓬勃发展。 培训活动地点。图片提供：通讯员